一、活动目标
1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。
2、锻炼动手实践的能力,提升实践技能和审美情趣。
3.初步体验合作与分工的作用,提高合作意识。学生通过人与物的接触、人与人的互动来学习,在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成。培养学生综合运用知识的能力,与他人进行合作、交流的能力,初步的探究能力,形成学生亲近手工艺的情感,树立继承和发展的决心。
二、活动内容
(一)活动方式 自主探究 实际操作 合作交流
(二)活动准备
工具和材料:收集的各种树叶、每人一张卡纸、胶水和剪刀。
三、活动时间:周六下午2:00——4:00
四、活动地点:社区 室内
五、活动对象: 7—13岁孩子,人数不限 儿童团体
六、活动过程:
活动之一:创设情景,激趣导入。
1、放映几幅图片,看到优美的图片孩子们兴致盎然。你喜欢哪一幅?它什么样?
2、放映一组关于树叶画的资料,学生欣赏。你能说出你的感受吗?
3、揭示课题——《制作树叶画》
活动之二:示范制作,观察发现。
师:既然大家对树叶画这么兴趣,你想知道制作树叶画的方法吗?
1、出示小鸟图:你能说说小鸟的特征吗?
2、根据学生的描述,老师示范制作小鸟树叶画,学生细心观察。
老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢?
你能说出它是用什么制作成的吗?如果让你做的话,你想怎么做?
3、课件出示: (1)、看---树叶 (2)、想---内容
(3)、摆---姿态 (4)、贴---平整
活动之三:小组合作,制作体验。
1、师:你能根据你手中的树叶,说出你想要制作的树叶画吗?
小组交流,说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画。
2、小组合作制作树叶画。
通过:看一看,想一想,摆一摆,贴一贴等几个环节动脑动手,制作出有趣生动的画面,教师巡回辅导。
活动之四:作品展示,汇报交流。
展示交流,小组交流实践成果。
你能介绍你们小组的作品吗? 你能评价一下其他小组的作品吗?
活动之五:评价体验,交流心得。
本次学习了什么内容?你能否根据你的收获对自己或者同学在课堂中的表现作一个评价?
六、联系人:
惠玲
七、物品准备:收集的各种树叶、每人一张卡纸、胶水和剪刀。