一、活动目的:
1、认知目标:了解前滚翻的技巧运动知识,基本学会动作方法,掌握基本的运动技能。
2、能力目标:通过练习培养学生的翻滚能力,尤其是协调性、柔韧性,提高平衡能力。
3、情感目标:激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习,自觉锻炼,克服困难,团结奋斗、勇敢、坚毅、果断和相互帮助等精神品质,促进儿童身心和谐发展。
二、活动时间:周四放学以后
三、活动地点:室外
四、活动对象:一年级学生 20人 儿童团体
五、活动过程:
通过多种教学手段激发学生学习兴趣,使他们在愉快的教学氛围中,轻松地完成教学任务。培养学生自主学习和自我锻炼意识及团结协作共同奋斗的精神
1、通过语言引导,激发学生兴趣;调动学生学练的积极性。
2、采用“小刺猬热身”的情节。一是仿生练习:学生在走、跑练习中进行模仿各种小动物形态;使学生在欢乐与愉快气氛中积极参与活动。二是“小刺猬学做健身操”(自编徒手操),安排了以活动颈、肩、腰、为主的徒手操。
3、在新授“前滚翻”这一环节时,为了达到连贯、协调、平衡的教学目标,在主教材的学习过程中打破了以往讲解——示范——练习的单一形式,采用了循序渐进、由易到难、层层深入的练习方法。以小刺猬为情境主线,采用“小刺猬自卫逃生”“小刺猬采果子”等教学手段和方法,编排了动作歌诀;一蹲二撑三推手,全身滚动像圆球。使学生在轻松、和谐、愉快的环境中去认知动作,感觉动作、达到基本掌握动作的目的。
4、游戏“采集果实”教师通过语言表诉,让学生通过游戏去想象和体会身临其境时的紧张、刺激的心情和采集果子的欲望。以游戏的形式使学生在练习中得到多方面的发展,教师激昂的调动性语言;同学们积极的参与,组员间默契的配合、各组间紧张的竞争,使课堂气氛更加活跃;把本课推向高潮。通过游戏练习,启发了学生思维;培养了他们的组织能力,团结协作能力和活动能力;更深刻体会出团结就是力量的道理。
结束部分:安排符合小学生特点的放松操,使学生在欢快的气氛中身心得到放松;同时培养了美感,展示了自我。
六、联系人:李重云
七、物品准备:体操垫