一、
活动目的:
手抄报制作是提高学生综合性学习的途径之一,手抄报是小学生开展校本活动的形式之一,学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程,深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达,或祝愿或庆祝或歌功,比如学雷锋、过清明、迎“五一”、庆“六一”等,既丰富了学生的校园生活,又培养了学生处理信息、资料以及排版、绘图的能力。非常有利与学生的全面发展。
二、
活动时间:E、周日下午
2:00—4:00
三、
活动地点:室内
四、
活动对象:11-12岁儿童,10—12人儿童团体
五、
活动过程:
(一)拟定本期手抄报的报名;准备好一张白报纸;编辑、撰写有关的文字材料;书写、绘图工具等。
(二)个人或小组合作进行手抄报的绘画。
1、美化与设计:
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。报头画、插图与尾花采用线描画法(要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明)和色块画法(要求造型准,版面色彩丰富)。
2、通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。重要文章放在显要位置(即头版)。
3、报头构图要稳定,画面结构要紧凑,力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效。
(三)展评、交流
互相点评,头片评选出一二三等奖。
六、
联系人:孙晓悦 13784506985
七、
活动准备:A4纸、文字资料、水彩笔、黑色碳素笔、铅笔等。