一、活动目的：

1、感受圆形。在造型活动中发展和提高对事物的感受，分析，概括能力。

2、进行纸工练习，发展手的精细制作能力。

3、积极参与美术活动，体验造型活动带来的乐趣。

二、活动时间： C、周六下午2：00－4：00

三、活动地点： 室内

四、活动对象：6－8岁 20人 儿童团体

五、活动过程： （详细介绍活动如何开展）

（一）情境导入

我带大家去一个神奇的地方《圈圈乐园》，让我们一起来看一看圈圈乐园生活着谁。

欣赏圈圈绘画，引出课题《圈圈乐园》

（二）游戏教学

大家想去圈圈乐园做客吗？去圈圈乐园可不是那么简单的，大家必须和老师一起玩一个闯关游戏，才能获得去圈圈乐园做客的资格。

第一关：如果能安安静静坐好，就能闯过第一关。

第二关：怎样把手中的纸条变成圈圈？

第三关：大圈和小圈如何制作？

第四关：怎样做出两个大小相等的圈圈？

第五关：怎样把圈圈变成椭圆形，三角形？你们还能把圈圈变成什么形状？

第六关：每个想来圈圈乐园做客的小朋友，都要带一个小礼物来。

欣赏学生作品，找到疑惑，请其他同学帮助解决。

为大家介绍“卷卷”请同学们在示例图片中找到卷卷。

（三）创作

同学们用圈圈和卷卷为圈圈乐园的小朋友们制作小礼物。

学生制作，教师巡视。即时评价指导。

学生摆好，举手请老师拍照。

（四）展示

把手机里学生作品的照片，传到电脑，再在屏幕上进行展示，请学生评价。

六、联系人：王丽梅

七、物品准备：剪刀、手工纸、胶棒、电脑