一、活动目的

    世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。为了丰富学生的课外文化生活，我特在森林家园小区文体活动室内开展合唱训练活动，以提高学生对音乐的兴趣、审美能力以及团队合作意识。

二、活动时间：

周六上午9点--11点

三、活动地点

森林家园小区 文体活动室 室内

四、活动对象：

7---13岁的孩子20名  儿童团体

五、活动过程：

1、8：50开始集合

2、合唱训练

（1）声音训练

    ①声音的训练、呼吸 ②声音位置 ③直声训练

（2）音准训练

    音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

（3）寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

     ①胸音训练 ②头音训练

（4）合唱表现的四种手段。

     ①连唱②跳唱③强而有弹性④不连不跳

（5）节奏训练

    音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

（6）咬字与吐字的训练

    以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

（7）合唱教学——《让我们荡起双桨》

     ①教师播放录音《让我们荡起双桨》，并有感情的朗读歌词，再请学生模仿教师朗读。 
    ②在第一环节的反复听和做的过程中，旋律在学生脑海中印象深刻，教师可以让学生朗读歌词后，直接轻声听唱歌曲。并仔细体会歌词所表达的含义。
    ③弱起节奏OX XX.的处理，还有歌曲中的演唱要唱出有连线与没连线的区别，就像演奏乐器中的断奏与连奏，认识歌曲中的反复记号，倚音以及2/4拍子的强弱规律。
    ④演唱情绪的处理。（第一段与第二、第三段的演唱要有情绪上的对比演唱。如：第一段描写的夏天的北海公园美丽、凉爽的情景，演唱情绪是欢快活泼的；第二段描写的是少先队员们来到公园的喜悦心情，演唱情绪是热情、激动的；第三段描写的是少先队员自言自语的轻松心情，演唱情绪是叙述到欢快活泼。
    ⑤最后合唱团优美、热情地演唱歌曲，尽情地表达划船游玩的欢乐情绪。

    总之，要想把小学生的合唱教学继续深入并不是一次活动就能完成的，今后我还会利用课余时间给小区的孩子进行义务辅导。争取让他们提升合唱技巧，让他们学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在小区里快乐地翱翔。

六、联系人 公维媛

七、教学准备：电子琴